•  

    Le jeudi 15 janvier, à 9h00, nous sommes allés à pied, à l’atelier de l’eau.

     

    On y est resté jusqu’à 11h30 et on a fait deux groupes, un avec la maîtresse et un avec le papa de Lilou.

     

    Le premier groupe visitait les salles d’exposition et remplissait un questionnaire pendant que l’autre groupe fabriquait des expériences.

     

     

                                                                                   Amandine et Désirée 

     

     Une matinée à l’atelier de l’eau

     

     

     


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    Dans la première salle, nous avons vu des manivelles à tourner, pour faire fonctionner différents moulins, des films à regarder et entendre avec des écouteurs sur les oreilles. Les textes nous expliquaient que l’eau est très précieuse et très utile pour les humains.

     

    Elle sert :

     

    - à se nourrir.

     

    - à arroser les cultures.

     

    - à fabriquer de l’énergie.

     

    - à se laver.

     

    - à se divertir

     

                     

                                                                                 Armelle et Lilou

     

     

     

                                  

     


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    Le film parle des énergies qui ne sont ni propres ni renouvelables comme le pétrole, l’uranium.

     

    Il parle aussi des énergies naturelles comme le bois, l’eau, le vent et le soleil. On nous a expliqué que le soleil servait à faire marcher les panneaux solaires et le vent à faire tourner les éoliennes. L’eau sert à se doucher, à se baigner et à boire. Elle sert aussi à faire tourner les moulins et les turbines des barrages.

     

    Grâce à ses énergies renouvelables, l’homme fabrique de l’électricité utile à sa vie en polluant le moins possible.   

     

     

     

                                                   Valentine, Niels et Lucas D.

     


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    Nous avons construit un mini moulin à eau avec le matériel suivant :

     

    - 8 palettes,

     

    - un cercle en polystyrène,

     

    - une mini ampoule,

     

    - une vis,

     

    - 2 fils métalliques,

     

    - 4 rondelles métalliques,

     

    - une source d’eau,

     

    - un générateur de bicyclette et son support de fixation.

     

     

     

    Pour qu’il puisse fonctionner, la dame de l’atelier de l’eau a lancé de l’eau sur les palettes du moulin. En tournant, l’ampoule s’est allumée. Cette expérience était merveilleuse.

     

     

     

                               Sabri    Agathe

     

    La mini centrale hydraulique

     


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    Le canal des usines de  Cognin a été construit pour que l’eau de l’Hyères fasse fonctionner les moulins. Avant,  l’atelier de l’eau était une filature. La dame de l’atelier nous a montré comment manœuvrer le plus grand des moulins.

     

    Pour actionner le moulin, elle a tourné un levier qui a fermé un volet de fer afin de faire passer l’eau dans sa direction. Comme il n’y avait pas beaucoup d’eau on a dû attendre un petit peu.

     

                                                                                                                                 Violaine et Thibault

     

    Le fonctionnement des moulins

     

    Le fonctionnement des moulins

     


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    Nous avons fabriqué une mini- éolienne solaire.

     

    L’éolienne solaire est formée d’une hélice accrochée à un moteur. Le moteur est relié à deux câbles électriques qui sont ensuite accrochés à un panneau solaire. Le panneau solaire fonctionne avec de la chaleur et de la lumière. Quand on le rapproche de la lumière l’hélice tourne plus vite.

     

    Nous avons réussi l’expérience.

                                                                                                              Enzo T. et Enzo N.

     

    La mini- éolienne solaire

     

     


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    Une éolienne sert à fabriquer de l’électricité. Nous en avons construit une en miniature. Quand le vent fait tourner l’hélice une ampoule s’allume.

     

    Nous avons eu besoin :

     

    - d’un moteur,

     

    - d’une hélice,

     

    - de deux fils électriques,

     

    - d’une ampoule.

     

    Il n’y avait pas assez de vent dehors donc nous l’avons mis devant  un sèche-main et l’ampoule s’est allumée.

                                                                                                                            Pierre et Luca V.

     

    La mini éolienne

     


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  • Cette année encore, les élèves de maternelle MS-GS, de CP-CE1, et les 6 enfants sourds de l'INJS ont participé avec bonheur à l'aventure d'Indiana Mômes... Cette année, les pirates avaient envahi le fort de Tamié pour emporter les enfants sur toutes les mers du monde, à la conquête de tous les trésors... Cette journée du 2 octobre 2014, au cours de laquelle les enfants ont dû relever de nombreux défis, reste gravée dans les petites têtes...

    Indiana Mômes édition 2014-15 : A l'abordage avec les pirates !

     

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  • Une belle découverte de notre patrimoine, pour beaucoup d'enfants, qui se laissent entraîner dans les allées de Chambéry par un guide conférencier... Les conteurs croisés au hasard de leur voyage au coeur de la ville viennent enrichir leu imaginaire... Belle journée pour la classe de CPCE1 !

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